Práctica 3: Libro blanco 📖

Tal y como figura al final de la introducción del Libro Blanco, este libro es sólo el comienzo de un debate nacional. 

El objetivo de este libro es presentar un conjunto de informaciones y propuestas seleccionadas, sintetizadas y ordenadas con rigor. Se ocupa de la profesión docente, la escuela y su entorno. 

De forma resumida, las principales propuestas son:

• Carrera docente. Convertir la profesión docente en una carrera atractiva. Vías de ascenso y progreso en la carrera docente: progreso académico, en la gestión docente y en el mismo puesto de trabajo.

• Cómo retener el talento. Incentivos materiales, sociales y morales.

• Condiciones laborales. Retribuciones, movilidad, control y despido.

• Colegios profesionales. Distinguir la tarea de los sindicatos de la de los colegios profesionales.

• Selección y formación inicial. Formación específica, implantación de un "MIR", selección y formación de los tutores de formación que vana dirigir ese proceso de formación en el aula. Creación de Centro Superiores de Formación del Profesorado. Evaluación de los procesos de formación inicial.

• Formación contínua. Tutorización en el primer tramo de incorporación al aula. Actualización pedagógica.

• Evaluación del desempeño. Fomentar la cultura de la evaluación y relacionar evaluación con el desarrollo profesional.

• Dirección de centro. Son los primeros agentes educativos y los docentes tienen que saber colaborar en un proyecto común. Profesionalización del director, selección y formación de directores y evaluación del desempeño.

• Departamento de orientación y tutorías. 

• Inspección educativa

• Responsabilidad ética. Reafirmar la responsabilidad social de la profesión y elaborar un código deontológico. 

Creo que sería interesante llevar a cabo alguna de las propuestas que aparecen en el documento, con alguna salvedad y sin hacer demagogia. Teniendo en cuenta que cambiamos de sistema educativo y/o de leyes orgánicas cada vez que cambiamos de Gobierno, no creo que sea muy conveniente intentar crear un gran "pacto" en cuanto a estas propuestas, con el fin de que solo estén vigente una legislatura. 

Estoy de acuerdo en que deberíamos atraer a las personas más competentes y comprometidas a la profesión docente. Así como aumentar el prestigio social y las condiciones laborales. En el momento en el que comprendamos que esos docentes son los educadores de nuestros futuros adultos, tendremos otra visión de la profesión. Aún así, creo que las nuevas generaciones van teniendo esta perspectiva poco a poco...

Además, considero que la enseñanza básica puede ser la fuente de posibilidades de una sociedad pero no que tenga que depender única y exclusivamente del profesorado. Las familias y las instituciones tienen que estar completamente integrados en esta misión. Soy de las que piensa que hay cosas que hay que llevar aprendidas de casa... Por supuesto que la propuesta de la realización de prácticas durante dos años tampoco es de mi agrado. No creo que "mejorar las condiciones laborales" tenga que llevarse a cabo mediante un contrato en prácticas (remunerado) con supervisión del trabajo porque, a pesar de lo que figura en este documento, los docente tanto de primaria como de secundaria están completa y perfectamente formados para llevar a cabo su trabajo.

En España hay 193.273 docentes no funcionarios, cuya situación y futuro deben tratarse en estas páginas